Отношение студентов-медиков в Хартуме, Судан, к отношениям между врачом и пациентом: поперечное исследование

Введение: Отношения между врачом и пациентом необходимы для оказания медицинской помощи высокого качества. Прочные отношения между врачом и пациентом, улучшающие исходы лечения и удовлетворенность пациентов, зависят от эффективной коммуникации. Целью этого исследования было оценить отношение студентов-медиков к отношениям между врачом и пациентом в клинические годы обучения в Хартумском университете. Мы также оценивали, как пол и курс обучения влияют на ориентацию на пациента.

Участники и условия: Исследование проводили среди студентов-медиков клинических курсов с декабря 2020 по март 2021 года. В исследование включали студентов 3–6-го курсов. Всего выборка составила 353 студента-медика.

Дизайн: В поперечном исследовании для оценки отношения студентов к отношениям между врачом и пациентом использовали шкалу ориентации пациента и врача (Patient Practitioner Orientation Scale, PPOS). Баллы PPOS рассчитывают как средний показатель в диапазоне от 1, что соответствует ориентации на врача или заболевание, до 6, что соответствует ориентации на пациента или эгалитарной ориентации. Собирали демографические данные студентов-медиков, включая пол, возраст и курс обучения.

Результаты: Анкету полностью заполнили 313 студентов (ответивших: 89%). Средний суммарный балл PPOS и баллы по субшкалам заботы и совместного принятия решений для всей когорты составили 4,08 ± 0,53, 4,43 ± 0,58 и 3,72 ± 0,72 соответственно. Женский пол был статистически значимо связан с более выраженной ориентацией на пациента (< 0,001). По сравнению с началом клинической части обучения к окончанию учебы отношение студентов статистически значимо становилось более ориентированным на пациента (< 0,001).pp

Выводы: У студентов-медиков Хартумского университета выявлен удовлетворительный уровень ориентации на пациента, и на этот показатель влиял пол. Дополнительного внимания заслуживает то, что ориентация студентов была более выражена в измерении заботы и менее выражена в измерении совместного принятия решений. При устранении этих недостатков можно улучшить ситуацию в этой области, что будет способствовать формированию у студентов более благоприятного отношения в сфере совместного принятия решений и может принести значительную пользу пациентам.