Child Development

developmental and educational psychology, education · раз в два месяца с 1945 года · издатель Wiley-Blackwell Publishing Ltd · США

Квартиль, h-индекс, цитирования на статью — данные SCImago JR 2025 (получено 25 июня 2026)

Q1
Квартиль
3,8
Импакт-фактор (2024) · источник ↗
h-индекс 309 · 4,5 цитирований на статью · APC ~$4 070

Сайт журнала ↗

Описание

Профильный журнал по исследованиям развития ребенка и подростка; охватывает когнитивное, социальное, эмоциональное, языковое, семейное и образовательное развитие, а также смежные клинические и прикладные вопросы. Адресован исследователям развития, практикующим врачам, психологам, педагогам, социальным работникам и специалистам, работающим с детьми от пренатального периода до подросткового возраста. Журнал выходит раз в два месяца и служит площадкой для работ, важных для понимания нормального и нарушенного развития, влияния среды и интервенций.

Для журнала характерен акцент на научной добросовестности, прозрачности и открытости: у него есть отдельные авторские рекомендации по научной целостности и открытости, а также рекомендации для регистрируемых отчётов. В 2023 году в одном из выпусков была выделена специальная секция, посвящённая регистрируемым отчётам, что отражает устойчивое присутствие этого формата в редакционной практике.

Журнал ведёт начало с 1930 года; он издаётся обществом Society for Research in Child Development, которое было создано в 1933 году и исторически ориентировано на развитие науки о ребёнке и применение результатов исследований. В архиве журнала на платформе Wiley есть статьи, принятые при редакторстве Cynthia Garcia Coll, что помогает проследить преемственность редакционной линии и смену редакторов.

Основные темы

Психосоциальное и эмоциональное развитие детей и подростковДошкольное образование и развитиеРазвитие обучения у детей и животныхРазвитие детей и цифровые технологииРазвитие речи и нарушения

Переведем статью из Child Development за 1 час

Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.

Попробовать бесплатно →

Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.

Последние переводы на PubWiki

12 статей

Мета-анализ Открытый доступ

Состояние доказательной базы по социально-эмоциональному обучению: современный метаанализ универсальных школьных вмешательств по социально-эмоциональному обучению

13 июля 2023

Мета-анализ Открытый доступ

Родительская чувствительность и поведенческие проблемы у детей: метааналитический обзор

31 марта 2022

Мета-анализ Открытый доступ

Может ли сопровождение игры способствовать обучению и развитию детей в образовательных условиях? Систематический обзор и метаанализ

12 января 2022

Обзор

Связь качества и количества речевого вклада родителей с языковыми навыками ребенка: метаанализ

31 января 2021

Мета-анализ

Отцовская чувствительность и когнитивные и социально-эмоциональные исходы у детей: мета-аналитический обзор

28 января 2021

Научная статья Открытый доступ

Роль метакогнитивных компетенций в развитии успеваемости у одарённых подростков

9 августа 2021

Научная статья

Обучение в классах с высоким уровнем способностей: преимущества для развития успеваемости одарённых учащихся без ущерба для академической Я-концепции

23 ноября 2017

Мета-анализ

Влияние развития социального и эмоционального обучения у учащихся: метаанализ универсальных школьных вмешательств

январь–февраль 2011

Научная статья

Неявные теории интеллекта предсказывают успеваемость в подростковый переходный период: лонгитюдное исследование и интервенция

январь–февраль 2007

Мета-анализ

Метаанализ развития теории психического: что на самом деле показывает тест на ложное убеждение

май–июнь 2001