Влияние локдауна и закрытия школ на здоровье и благополучие детей в первую волну COVID-19: нарративный обзор

Введение: В условиях мер по сдерживанию пандемии COVID-19 целью было изучить влияние локдауна и закрытия школ на здоровье и благополучие детей и подростков, а также на социальное неравенство в сфере здоровья.

Методы: Проведен обзор литературы с поиском в пяти базах данных по ноябрь 2020 года. Включали количественные рецензируемые исследования, сообщавшие о показателях здоровья и благополучия детей 0–18 лет, связанных с влиянием ограничительных мер при COVID-19. Пара авторов оценивала риск систематической ошибки во включенных исследованиях. Выполнены описательный и нарративный синтез.

Результаты: Двадцать два исследования из стран с высоким, средним и низким уровнем дохода соответствовали критериям поиска и были признаны не имеющими повышенного риска систематической ошибки. Исследования из Австралии, Испании и Китая показали рост депрессивных симптомов и снижение удовлетворенности жизнью. В исследованиях из двух стран было показано снижение физической активности и увеличение потребления нездоровой пищи. В четырех странах отмечено уменьшение числа обращений в отделение неотложной помощи, в Камеруне — рост детской смертности, а в Пакистане — снижение более чем на 50% числа выполненных прививок. В Великобритании в 2020 году по сравнению с предыдущими годами число направлений на медицинское освидетельствование по поводу защиты детей снизилось на 39%, во Флориде из-за закрытия школ число сообщений о жестоком обращении с детьми и пренебрежении их интересами уменьшилось почти на треть, а в одном центре в США увеличилось число детей с травмами, связанными с физическим насилием.

Выводы: По имеющимся данным, закрытие школ и локдаун во время пандемии неблагоприятно влияют на здоровье и благополучие детей в краткосрочной и, вероятно, долгосрочной перспективе. Перед введением ограничительных мер в детском возрасте правительства должны учитывать негативные последствия для общественного здоровья.