Улучшение родительского поведения, привязанности ребенка и экстернализирующего поведения: метаанализ первых 25 рандомизированных контролируемых исследований эффективности видеотренинга для поддержки позитивного родительства и чуткой дисциплины (VIPP-SD)
Improving parenting, child attachment, and externalizing behaviors: Meta-analysis of the first 25 randomized controlled trials on the effects of Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline
Аннотация
Улучшение родительского поведения, привязанности ребенка и экстернализирующего поведения: метаанализ первых 25 рандомизированных контролируемых исследований эффективности видеотренинга для поддержки позитивного родительства и чуткой дисциплины (VIPP-SD). Методика VIPP-SD сочетает поддержку чуткого реагирования родителей с обучением установлению границ с учетом потребностей ребенка. Представлены метаанализы 25 рандомизированных контролируемых исследований, в которых участвовали более 2000 родителей и лиц, осуществляющих уход. Родители или дети относились к различным группам риска. Оценивали эффективность методики в отношении представлений и поведения родителей, связанных с чутким воспитанием и установлением границ, формирования надежной привязанности ребенка к родителю и снижения экстернализирующего поведения детей. Для поиска релевантных исследований, опубликованных до 10 мая 2021 года, использовали базы данных Web of Science, MEDLINE и PubMed, а также недавно опубликованные обзоры. Многоуровневый метаанализ с применением пакетов META, METAFOR и DMETAR в R учитывал трехуровневую структуру данных: исследования, участники и показатели. Суммарные размеры эффекта были заметными для родительского поведения (0,18) и установок (0,16), а также для надежности привязанности ребенка (0,23), но не для экстернализирующего поведения ребенка (0,07). В подгруппе исследований, в которых оценивали влияние на родительское поведение и привязанность, связь между размерами эффектов для родительского поведения и привязанности составила 0,48. Авторы рассматривают видеотренинг как активный компонент вмешательства VIPP-SD. Однако вопрос о том, действительно ли VIPP-SD способствует формированию надежной привязанности посредством улучшения позитивного родительского поведения, остается открытым и требует дальнейшего экспериментального изучения и метаанализа индивидуальных данных участников.
Переведем эту статью за 1 час
Загрузите PDF, а мы сделаем полный перевод, краткий конспект и красивую инфографику.
Попробовать бесплатно →Также в Подтеме: еженедельные литобзоры, база международных клинреков и конспекты свежих мед. статей и подкастов каждый день.