Язык при аутизме: аспекты, профили и сопутствующие состояния

В статье представлен обзор современных знаний о прагматических и структурных языковых способностях при аутизме, а также их возможной связи с внеязыковыми способностями и аутистическими признаками. Основное внимание уделено языковым профилям при аутизме, характеризующимся различной степенью (избирательного) нарушения, и вопросу о возможном сочетании аутизма с нарушением языка: является ли нарушение языка при аутизме сочетанием двух самостоятельных состояний (коморбидностью), следствием самого аутизма (без коморбидности) или одним из возможных сочетаний нейроразвитийных характеристик в рамках дименсионального подхода? Среди языковых профилей при аутизме выделяют три основные группы: (i) говорящие аутичные люди без нарушения структурных компонентов языка, (ii) говорящие аутичные люди с нарушением структурных компонентов языка и (iii) минимально говорящие аутичные люди. Однако это трёхчастное разделение скрывает чрезвычайно выраженную языковую неоднородность. В настоящее время не существует модели, объясняющей, как языковые трудности могут взаимодействовать с характеристиками аутизма и различными внеязыковыми когнитивными способностями. Для построения такой модели необходимы тщательно спланированные исследования конкретных аспектов языка и внеязыкового познания. Это должно существенно углубить понимание нарушений языка при аутизме и создать основу для значимого продвижения в вопросе о наиболее точной характеристике расстройств нейроразвития.