Увеличение экранного времени: последствия для развития и поведения детей раннего возраста

Авторы рассматривают тенденции использования семьями с маленькими детьми (от 0 до 8 лет) новых цифровых технологий, например мобильных устройств и интерактивных медиа, а также сохраняющееся использование телевизоров и видеоигр. Они анализируют данные об обучении с помощью цифровых медиа в сравнении с практической игрой. Авторы также обсуждают сохраняющиеся опасения по поводу рисков для здоровья, развития и поведения, связанных с чрезмерным использованием медиа, в том числе рисков для когнитивного развития, развития речи и навыков грамотности, а также социально-эмоционального развития детей. Эти данные рассматриваются применительно к клинической практике: обсуждаются вопросы для скрининга, инструменты для врачей и родителей и изменения в упреждающем консультировании.