Систематический обзор взаимосвязи прикорма и развития детей

Цель обзора: оценить связь двух характеристик прикорма — качества рациона и способа его введения — с отдельными аспектами развития младенцев: когнитивным развитием, социальным познанием и развитием речи.

Результаты последних исследований: В недавних обзорах изучались различные аспекты прикорма, в том числе возраст введения первой пищи, обеспеченность ребёнка микронутриентами, масса тела и показатели здоровья. Однако качество рациона и способ введения прикорма, потенциально важные для формирования здорового питания, остаются недостаточно изученными. Кроме того, обзоры прикорма во многом опираются на исследования, проведённые в западных странах (так называемых странах WEIRD), и не дают глобального представления о развитии младенцев. Выявлена статистически значимая положительная связь между качеством рациона и когнитивным развитием (пять исследований), развитием речи (шесть исследований), социальным познанием (три исследования) и общим развитием (шесть исследований), а также между способом введения прикорма и развитием речи (два исследования). Хотя значительное число результатов указывает на статистически значимую связь качества рациона с развитием детей (20), часть результатов была статистически незначимой (17), что свидетельствует о необходимости дальнейших исследований.